Ipartanszék

Tantárgyak / Térkompozíció

Alapadatok

Tantárgykód:

BMEEPKOA101

Előtanulmányok:

Követelmények:

Kredit:

Heti óraszám:

Tárgyfelelős:

Terbe Rita DLA

Oktatók:

Bálint Anna
Galántai Gergely
Rácz Anna
Szabó Péter Róbert
Szűcs Imre Ferenc
Árva József DLA

Tárgyleírás:

A térkompozíció az első félév kreatív gyakorlati tárgya (5 óra/hét). A gyakorlatokon a térkompozíció alapjaival ismerkednek meg a hallgatók. A tantárgy célja egyrészt a mindenkiben valamely fokon meglévő kreativitás fejlesztése, másrészt az építészeti téralkotás sajátosságainak megismertetése térkompozíciós feladatok megoldásával, modellezésével. A hallgatók a kreativitást fejlesztő absztrakt térképzési feladatok megoldása és a megoldások részletes értékelése során megismerik az építészeti téralkotás sajátosságait, lehetőségeit, az építészeti terek emberre, környezetre gyakorolt hatását. Az így megszerzett ismeretek a konkrét építészeti tervezéshez nyújtanak megalapozást, segítséget.

A tárgy első évfolyam első félévben van, így az első találkozást jelenti az építészettel. A foglalkozások tíz, egyenként kb. 18-25 fős csoportokban folynak a csoportokat vezető oktató mellett legalább 2, de inkább 3 korrektorral. A feladatok elkészítésére (a zárthelyi feladat kivételével) egy – három hét áll rendelkezésre. Az órák során a csoportok rövid bevezető előadást kapnak a következő témakörről és feladatról. Az óra gerincét az elkészített aktuális munkaközi vagy kész munkák megbeszélése adja. Minden hallgatónak ismertetnie kell alkotását, melyet közös kiértékelés követ. Cél, hogy a hallgatók egymás munkájához is hozzászóljanak, így kialakulhasson egy sajátos alkotói műhely szellemi légköre. A kreativitás fejlesztése mellet a stúdium másik nagy feladata éppen az, hogy már a kezdetek kezdetén érzékeltesse az építész munkájának közösségi jellegét, az egymásra épülés, egymásból építkezés, fontosságát, a különböző vélemények ütköztetésének és ötvözésének szerepét. Éppen ezért a tervezési kurzusokban megszokott személyre szóló, hagyományosan négyszemközti korrekció szerepe jóval kisebb.

A féléves munka értékelése pontozás alapján történik. Minden részfeladat – otthoni feladat és zárthelyi gyakorlat – a csoportvezető oktató által előre meghatározott és a hallgatóknak ismertetett szempont(ok) alapján kerül pontozásra. Ezen kívül bónusz pontokat lehet szerezni az órákon való aktív részvétellel, továbbá a vezető oktató által előre megadott szempontok alapján. A pontozás módszerét és részleteit és az egyes jegyekhez tartozó pontértékeket a legelső órán a csoport vezető oktatója ismerteti a hallgatókkal.

Letöltések:

terkomp2017_tematika_20170903.pdf (65 kB)	tematika
terkomp2017_targyleiras_20170904.pdf (90 kB)	tárgyleírás

Ütemterv:

1.	2018.09.04.	01. óra	Bemutatkozás, kreatív műtermi foglalkozás, bevezetés a modellezésbe
1.	14:15	K.212 / K.213
2.	2018.09.11.	02. óra	műtermi foglalkozás / 1. feladat koncepciójának megbeszélése
2.	14:15	K.212 / K.213
3.	2018.09.18.	03. óra	1. feladat beadása, kiértékelése. 2. feladat, téma: „tér a tömegben”, avagy a „barlang”, mint az építészeti térformálás egyik ősmintája.
3.	14:15	K.212 / K.213
4.	201809.25.	04. óra	műtermi foglalkozás 2. feladat koncepciójának megbeszélése (1. feladat pótbeadása)
4.	14:15	K.212 / K.213
5.	2018.10.02.	05. óra	2. feladat beadása, kiértékelése. 3. feladat, téma: „kint és bent” avagy az átmenetek, az átmeneti tér.
5.	14:15	K.212 / K.213
6.	2018.10.09.	06. óra	műtermi foglalkozás 3. feladat koncepciójának megbeszélése (2. feladat pótbeadása)
6.	14:15	K.212 / K.213
7.	2018.10.16.	Vázlattervi hét	vázlattervi hét oktatási szünet
7.
8.	2018.10.23.	08. óra	nemzeti ünnep oktatási szünet
8.	14:15	K.212 / K.213
9.	2018.10.30.	09. óra	3. feladat beadása, kiértékelése. 4. feladat, téma: „fény és építészet” avagy az áttörtség, és a plasztika szerepe az építészeti műben.
9.	14:15	K.212 / K.213
10.	2018.11.06.	10. óra	műtermi foglalkozás 4. feladat koncepciójának megbeszélése (3. feladat pótbeadása)
10.	14:15	K.212 / K.213
11.	2018.11.13.	11. óra	4. feladat beadása, kiértékelése. 5. feladat, téma: „zene és építészet” avagy az arány, a kontraszt és a ritmus szerepe az építészeti műben. 12 / 47 11.20. 12. óra 5. feladat beadása
11.	14:15	K.212 / K.213
12.	2018.11.21.	12. óra	5. feladat beadása, kiértékelése. (4. feladat pótbeadása)
12.	14:15	K.212 / K.213
13.	2018.11.27.	13. óra	(5. feladat pótbeadása)
13.	14:15	K.212 / K.213
14.	2018.12.04.		Feldolgozási hét
14.
15.	2018.12.11.		Kari kiállítás a félév legjobb munkáiból, majd a félév értékelése, a jegyek ismertetése tankörönként egyénileg. (utolsó óra)
15.			Félév végi közös kiértékelés